حول قسم الجودة

قسم الجودة وتقييم الأداء:

المهـــــــــام :-

-         اقتراح المعايير المتعلقة بجودة التعليم بالكلية وعرضها للاعتماد ومتابعتها.

-         اقتراح معايير الأداء وضبط الجودة لمكونات التعليم الجامعي بالكلية، المرتبطة بهيئة التدريس والبرامج التعليمية وتوصيف مقرراتها، والمختبرات والمعامل والمباني الجامعية، وإدارة التعليم الجامعي وعمليات تقييم الأداء.

-         اقتراح وضع إجراءات عمل وأدلة إرشادية لتطوير وتجويد الأداء، وضمان جودة التعليم بالكلية.

-         إجراء الدراسات الميدانية والمشاركة فيها لمقاربة تعليم الكلية باحتياجات سوق العمل، وتقديم التوصيات في هذا الشأن.

-         إعداد تقارير التدقيق الداخلي والمتابعة الدورية والسنوية لنشاطات الأقسام العلمية .

-         مراجعــة وتحديث استراتيجية المؤسسة ورسالتها وغايتها الأساسية في ضوء التطورات والمستجدات لتطوير وتحديث العملية التعليمية.

-         مساعـدة أقسام الكلية في إنشاء وحدات تقييم الأداء وضمان الجودة بها والإشراف على هذه الوحدات فنياً، وتقديم المشورة لإجراء دراسات التقييم الذاتي والإعداد والتجهيز اللازمين للتقديم للاعتماد.

-         الإعداد والتخطيط لنظم المتابعة والفحص والتقييم الذاتي لأنشطة الكلية وأقسامها وبرامجها المختلفة الأكاديمية والإدارية، من خلال متابعة ورصد جوانب القصور كلاً على حدة وتقديم تقرير يشتمل على ملاحظاتها وسبل إصلاح ومعالجة القصور المشار إليها.

-         القيام بزيارات ميدانية للأقسام العلمية للتأكد من ضمان الجودة.

** منسقو الجودة وتقييم الأداء بالأقسام العلمية:

المهـــــــــام:-

-         المساهمة في تجويد العملية التعليمية والبحث العلمي وخدمة المجتمع.

-         التنسيق مع مكتب الجودة وتقييم الأداء بالكلية بخصوص تطبيق نظام ضمان الجودة والاعتماد.

-         تمثيل القسم في اجتماعات لجنة الجودة وتقييم الأداء بالكلية، وكذلك بالمؤتمرات والندوات وورش العمل التي تعقد بالخصوص.

-         إعداد خطة عمل استراتيجية للجودة بالقسم.

-         وضع آلية لتقييم العناصر التعليمية.

-         تحليل نماذج واستمارات التقييم.

-         المساعدة في إعداد الدراسة الذاتية وتوصيف البرامج التعليمية للمقررات الدراسية بالقسم.

-         تقييم القاعات الدراسية والمعامل والمختبرات والورش بالقسم.

-         وضع خطط التحسين للعمل على إزالة مواطن الضعف، والحفاظ على مواطن القوة.

-         اقتراح السياسات والخطط والبرامج التي من شأنها تطوير عمل القسم.

-         إعداد تقارير عن أنشطة القسم العلمي المختلفة.

-         تعزيز الوعي الخاص بثقافة الجودة.