تركز هذه المادة على ضرورة تكوين عقول قادرة على إدراك الظواهر التاريخية وقراءة مصادر المعلومات التاريخيّة بعقلانية وتحليلها، باعتماد الدلائل المنطقيّة والمنهجية الملائمة. وزرع روح التحليل ومقارنة الظواهر التاريخية والحضارية فيها، من خلال استخدام المناهج والآدوات والمقاربات المعتمدة في حقل التاريخ والعلوم القريبة منه، وإعدادهم للانفتاح على أدوات وتقنيات التواصل الحديثة، لإكسابهم مهارة البحث في الميدان التاريخي، والدُربة على توظيف المادة التاريخية وتركيبها، مع إتقان عملية الضبط والتوثيق التاريخي في المتن والهامش.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بأهمية النص التاريخي بما يشمله من مفردات ومصطلحات تاريخية هامة. وتدريبه على قراءة نصوص تاريخية مختارة من الوثائق والمراجع المختلفة المنشورة باللغة الأجنبية وعلى فهمها وترجمته وإبراز ما تتضمنه من أفكار رئيسية وتحليلها.

يركّز هذا المقرر على دراسة تاريخ المنطقة العربية وما شهدته من أحداث وتطورات سياسية واجتماعية واقتصادية وثقافية منذ القرن السادس عشر وحتى وقتنا الحالي؛ وسوف يعتني بدراسة الأحداث والظواهر والتغيرات السياسية كحركات الاستقلال والمقاومة ومحاولات تشكيل الهويات الوطنية/القومية. كما سيطرح المقرر عديد الموضوعات التي تبيّن حركية المجتمعات الغربية واقتصادياتها وتفاعلاتها مع التطورات المهمة من تاريخ المرحلة. المقرر يهدف إلى ابراز جوانب التحولات الاجتماعية، الاقتصادية والثقافية في المجتمع العربي ويحاول رسم أوجه التقارب والتشابك بين مختلف جوانب الحياة في هذا المجتمع.

يتناول هذا المقرر قضايا مختارة من تاريخ ليبيا منذ فترة الاحتلال الاسباني لطرابلس الغرب وحتى عام 2011، نهاية القذافي. ففي المجال السياسي سوف يتم التركيز على أنماط وتقاليد الحكم المحلية، ويدرس المؤسسات والأفكار السياسية الوافدة، ويناقش قضايا الاستعمار الأوروبي والمقاومة المحلية. كما سيتم التعرض بالدراسة والتحليل لطبيعة البنى الاقتصادية والاجتماعية ومعرفة العلاقة بينها وما شهدته من تحولات خاصة عقب ظهور النفط وما أحدثه من تأثيرات على الاقتصاد والثقافة وما صاغه من توجهات سياسية واجتماعية بهدف تعميق المعرفة التاريخية لطلاب المقرر وتمكينهم من تجذير الهوية الوطنية والقومية والدينية.

تركز المادة على تمكين الطلبة من معرفة المدارس التاريخية، والتيارات الفكرية الإسلامية المرتبطة بظهورها، وتعريفهم بالتطور الذي عرفه علم التاريخ سواء على مستوى المناهج والمقاربات، أم على مستوى فضاءات الاهتمام، مع التركيز على تقديم المدارس، والتيارات الكبرى، كمدرسة الحوليات التاريخية على سبيل التمثيل، والتعود على القيام بالدراسات التاريخية المقارنة، وبخاصة بين نتاج المدرسة التاريخية المشرقية، ونظيرتها المغربية والأندلسية، مع تحديد مناحي الاختلاف والمفارقة، وأوجه التشابه والتوافق فيما بينهما.

يتناول المقرر ثلاثة موضوعات رئيسية، تتناول بلاد الرافدين والشام ووادي النيل، ويتم تقسيم المحاور الثلاثة السابقة إلى موضوعات فرعية أخرى وهى: تاريخ وحضارة بلاد الرافدين في العصور الحجرية، ثم الانتقال إلى العصر التاريخي، بالحديث عن السومريين والكلدانيين ومملكة أشنونا والدولة البابلية، ثم الآشوريون، وأخيراً العهد البابلي الأخير، وذلك بقيام المملكة الكلدانية، مع التركيز على أهم المظاهر الحضارية في بلاد الرافدين، بعد ذلك ننتقل للحديث عن تاريخ وحضارة بلاد الشام في العصور الحجرية، من خلال الحديث عن الدول والشعوب التي أثرت في تاريخ منطقة الشام، مع التركيز على الآراميين والكنعانيين(الفينيقيين)، ونختم هذا المحور بالحديث عن المظاهر الحضارية ببلاد الشام. ننهي محاضراتنا بالتطرق إلى حضارة وادي النيل في العصور الحجرية، مروراً بالدولة القديمة، والاضمحلال الأول، وعصر الدولة الوسطى والاضمحلال الثاني، والدولة الحديثة، وصولاً إلى عصر الفترة المتأخرة التي ظهرت خلالها الأسرة الثانية والعشرون الليبية الأصل، ونختم هذا الفصل بالحديث عن المظاهر الحضارية في منطقة وادي النيل.

يتناول هذا المقرر ثلاثة محاور رئيسية وهي: 1- المغرب القديم خلال عصور ما قبل التاريخ؛ 2- المغرب القديم خلال العصرين الفينيقي والقرطاجي؛ 3- المغرب القديم خلال العصرين الروماني والبيزنطي.

تهدف هذه المادة إلى التعريف بالحضارات التي نشأت في بلاد الإغريق والرومان، والحياة الدينية والأساطير التي نسجها عقل الإنسان في العصر المبكر، والحياة السياسية بتفاصيلها في الحضارتين الإغريقية والرومانية؛ والحياة الثقافية بفروعها، والانشطة الاقتصادية المختلفة التي مارسها الإغريق والرومان في بلادهم الأصلية، وفي المناطق التي سكنها الإغريق خارج بلادهم، أو استعمرها الرومان.

يهتم هذا المقرر بتعليم الطلبة مبادئ هذه اللغات ، ويمكن للطالب أن بختار إحداها للامتحان فيها وفقاً للحضارة التي يميل للبحث في تاريخها، ووفقاً للبرنامج التعليمي فإن أهم الموضوعات التي يجب دراستها هي: الهجائية وتصريفات الأسماء بجميع أنواعها القياسية والشاذة، والصفات في أجناسها الثلاثة ودرجاتها المختلفة، والأفعال في أزمنتها وصيغها المختلفة، وحروف الجر والأعداد، وأسماء الاستفهام، والأسماء الموصولة، ويصاحب جميع هذه الدروس تمارين يقوم فيها الطالب بتطبيق القواعد النحوية في إعراب وترجمة جمل تبدأ بالبسيطة، وتتدرج؛ لتكون في نهاية الفصل أو العام الجامعي نصوصاً تاريخية يتم اختيارها بعناية؛ لتدريب الطالب على ترجمة ما يهمه من نصوص، اعتماداً على ما تعلمه من قواعد نحوية، مستعيناً بالقواميس والمعاجم المتوفرة في اللغات الحية.

يتناول هذا المقرر قسمين من المحاضرات: القسم الأول يُلقيها أستاذ المقرر، والآخر يُعده الطلاب على شكل أوراق بحثية. وهذان القسمان يُغطيان موضوعات تتناول تاريخ المنطقة العربية، منذ مرحلة عصور ما قبل التاريخ حتى بداية الفتح الإسلامي وفق المحاور التالية: مصادر تاريخ العرب القديم؛ أهمية تاريخ شبه الجزيرة العربية كمنطقة نشوء للحضارات؛ بلاد العرب القديمة خلال عصور ما قبل التاريخ والعصور الحجرية؛ الحضارات التي نشأت في جنوب ووسط وشمال بلاد في العصور القديمة.